Los de Primerito

Leímos: Anochecer de un día agitado de Diana González, publicado en Efemérides, entre el mito y la historia de Perla Zelmanovich.

Este cuento nos permitió comenzar a transitar el camino de la historia de nuestro país y acercar a los más chicos a un tiempo diferente al actual, a situaciones cotidianas de esa época, a los héroes y a los personajes comunes.

Los de Séptimo

La escuela es uno de los ámbitos específicos para avanzar hacia la transformación de prácticas culturales fuertemente arraigadas que profundizan las desigualdades. Para acercar información científica variada y acorde al desarrollo madurativo de nuestros niños/as, contamos con el apoyo del Programa de ITS-VIH / sida del Gobierno de la Ciudad autónoma de Buenos Aires.

En una primera instancia los alumnos/as vieron un video.
Luego participaron de una charla-debate.
La experiencia fue muy enriquecedora.

Info sobre el tema en la Biblio.

Jornada de Organización Institucional

Los de Primerito y los de Tercero

Costumbres de
Buenos Aires Colonia

Leímos: El negro Tubuá y la Tomasa
Autor: Pedro Orgambide
Ilustraciones: Laura Cantón

Los de 2°: siguiendo a un autor

Ema Wolf

Título: La lluvia de arena
Editorial: Aique
Ilustraciones: Elena Torres
Año: 2007

Los de Séptimo

Leímos : Cielo de claraboyas de Silvina Ocampo, editado en su libro Viaje olvidado de 1937 y recopilado en: Obras completas I. -- 2a. ed. -- Buenos Aires : Emecé, 2007.


El relato fantástico sirvió para conversar acerca de los derechos.

Semana de Mayo

Hace muchos años, en la época colonial, los personajes, las costumbres, las cosas eran muy diferentes de los de la época actual. La Patria no era libre, era una colonia española. Estaba bajo el dominio del rey de España y en su nombre nos gobernaba un virrey.
Pero el 25 de Mayo de 1810 ¡la Patria conoció la libertad!

Día de la Escarapela Nacional

Decreto del Triunvirato (1812)
"Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste..."


¿Querés saber sobre la historia de los colores de la escarapela? ¿Querés saber qué era el Triunvirato y quiénes lo integraban?
ACERCATE A LA BIBLIO.

Con Primerito : resignificando las efemérides

"En términos generales, las 'fechas patrias' han perdido su connotación primitiva de festejo por determinados logros, como la libertad o la independencia. [...] Hoy aquellas conquistas se encuentran empañadas y sin vigencia, frente a una realidad que plantea nuevos problemas y necesidades. No hay un puente que las ligue al presente. Para construir ese puente será necesario encontrar significaciones que nos vinculen de algún modo a los acontecimientos que las efemérides recuerdan. Dichas significaciones no serán definitivas ni iguales para todos [...]" En Zelmanovich, Perla. -- Efemérides, entre el mito y la historia : sinfonía en cuatro movimientos.

Con los más chicos, iniciamos la Semana de Mayo reconociendo la Escarapela Nacional, sus colores, su carácter de distintivo, su importancia "antes y ahora".

Los de Séptimo

Terminamos de leer el libro y trabajamos en la reseña y la crítica del mismo.

Reseñas:

• Manú era una niña aymara que quería ir a la escuela pero donde ella vivía no había y su papá y su mamá no la dejaban ir a la ciudad porque era chica. Entonces decidió ir a escondidas montada en Kunturo pero la pasó mal porque los niños de la ciudad se rieron de ella. Cuando regresaba vio el tsunami, rápido dio la vuelta y les avisó pero ellos no entendían su idioma. Una niña que hablaba aymara le explicó a la directora lo que pasaba y que en el pueblo de Manú los iban a recibir. Informaron al alcalde e iniciaron el ascenso a la montaña y se salvaron. Todos dijeron que era una heroína y que podía ir a la escuela todos los días. Rolando
• Manú era una niña aymara que soñaba con ir a la escuela pero por alguna razón su padre no la dejaba. Ella desobedeció a sus padres y montó a Kunturo, un cóndor que era su amigo, y fue a la escuela. Allí no entendían su idioma porque todos hablaban castellano, esa era la razón por la que no la dejaban ir. Cuando Manú, triste, vovlía a su casa en la montaña vio una ola gigante. Sin perder tiempo fue a la escuela y advirtió a la directora, quien le dijo al alcalde y empezaron la evacuación hacia la montaña... Luis
• Cuenta la historia que había una niña llamada Manú que cuando cumplió 7 años pidió como regalo ir a la escuela en la ciudad, pero su papá le dijo que primero aprendiera a tejer y teñir la lana. Un día Manú se escapó y fue a la escuela pero los chicos se burlaron y rieron porque hablaban otro idioma y no la entendían. Al otro día vio que se acercaba una ola gigante y fue a avisar. Otra niña aymará explicó lo que pasaba y que Manú los invitaba a su casa, que su papá era el jefe de la comunidad y los recibirían. Mientras tanto en su casa habían encontrado a las llamas pastando solas y estaban preocupados pero cuando la vieron llegar todo se aclaró. Dalma A.
  

Los de Séptimo

Leímos: Hugo tiene hambre de Silvia Schujer, ilustrado por Mónica Weiss
Hugo fue una excusa para iniciar el trabajo de Educación Sexual en séptimo grado y pensar juntos en temas como los derechos de los niños, el cuidado de la salud, la marginalidad, la discriminación, la igualdad de oportunidades.

"Los textos literarios develan nuestras realidades y lo hacen sin ocultar sus contradicciones, sus fantasmas, sus paradojas. [...] De esta manera, es posible pensar y dialogar acerca de los más diversos temas cuando un texto literario nos abre sus puertas a través de la potencia de lo que narra". En Educación sexual y literatura. -- Ministerio de Educación G.C.B.A.

Día del Himno Nacional Argentino

El 11 de mayo de 1813, la Asamblea General Constituyente que regía los destinos del país aprobó la letra de la Marcha Patriótica, compuesta por Vicente López y Planes y musicalizada por Blas Parera.

Desde su creación, el nombre de nuestro himno tuvo varias denominaciones: Marcha Patriótica, Canción Patriótica Nacional y Canción Patriótica, hasta que en 1847 se lo llamó definitivamente Himno Nacional Argentino.

Junto con la bandera, la escarapela y el escudo, nuestro Himno Nacional integra el conjunto de símbolos patrios con el que nos sentimos identificados y unidos como argentinos.

¡Debemos ostentarlos con orgullo y tratarlos con respeto!

Más info en la biblioteca, te esperamos.

Los de 2°: siguiendo a un autor

Ema Wolf
Sansemillas

"Sansemillas brotó con su flora, su fauna y sus cuatro puntos cardinales..."

Los de Séptimo

Los chicos y sus derechos

La historia de manú
Autora: Ana María del Río (chilena)
Madrid : Alfaguara - Unicef, 2000
Colección "Los Derechos del Niño"


Manú es una niña aymara. Vive en el altiplano chileno donde cuida de sus doce llamas y juega con su mejor amigo, Kunturo. Pero Manú no es como los demás. Ella puede ver el futuro en sus sueños. Para su cumpleaños quiere un regalo especial: estudiar en la ciudad porque en su pueblo no hay escuela. Manú sufre una gran decepción cuando en la escuela todos se burlan de ella porque no habla castellano. Aprenderá, con dolor, que su pueblo es discriminado por su aspecto físico, su lengua y su cultura, y que eso despierta rechazo en muchos. Deberá vencer grandes obstáculos y descubrirá que la ciudad no es lo que imaginaba. Sin embargo, su fortaleza le permitirá lograr que su gente y la ciudad establezcan fuertes lazos de amistad.

Reseña del Ministerio de Educación

Derecho N° 10

Derecho a formarse en un espíritu de solidaridad, comprensión, amistad y justicia entre los pueblos.

Los de 2°: siguiendo a un autor

Segundo grado va a leer a
Ema Wolf.

"No todas las princesas son lindas como se cree. No, señor.
La princesa Floripéndula..."
Así comienza
Flori, Ataílfo y el dragón, el primero de los cuentos que vamos a leer en la biblio.

Los de Tercero: siguiendo a un autor

Buscando la pelota perdida ¡conocimos a los habitantes de Krup!

Los Primeritos: fichaje de libros

A través del libro de Flora McDonnell Quiero a los animales, los "primeritos" reconocieron los animales de la granja.

Séptimo Grado

La Ley N° 25.863 propicia que los alumnos de 7° grado del Nivel Primario presten juramento a la Constitución Nacional, el primer día hábil siguiente al 1° de Mayo.
Esta promesa la realizaban, hasta el año pasado, al finalizar el ciclo escolar y en ocasión de recibir los Certificados de culminación del Ciclo Primario.
Es así que nuestros futuros egresados realizaron la Promesa en el acto en conmemoración de la sanción de nuestra Ley Fundamental y del Día del Trabajador.

¡FELICITACIONES

Día de la Constitución Nacional

Celebramos la sanción de la Constitución Nacional.
A partir del 1° de Mayo de 1853, se inició la era de la ciudadanía argentina.
Se llama también Ley Fundamental porque sirve de base o fundamento a todas las otras leyes.
También recibe el nombre de Carta Magna.

Buscá información en la Biblio.

Día Internacional de los trabajadores

El trabajo forma parte de nuestra naturaleza.

¿Qué es el trabajo?
Cuando todas las funciones del organismo se movilizan, las del intelecto y las sociales, y nos ponen en contacto con nuestros semejantes, decimos que eso es trabajo.
Por lo tanto no podemos definir ni pensar el trabajo como una simple actividad temporal o accesoria de la vida.


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